YWCA

Putonghua

Pǔ Tōng Huà Kē

普通話科

一、學科願景

1.培養聆聽、說話，朗讀等語言能力，以及自學能力。

2.增進與本科有關的語言知識，以及對中國文化的認識。

3.提高對本科的學習興趣，培養良好的學習的態度和習慣。

二、學科簡介

1.本校中一至中三設有普通話科。

2. 本科設計不同的課堂活動，例如情景對話、個人短講、朗讀文章、分組討論匯報等，訓練學生

聆聽、說話、朗讀和拼寫四個範疇。

3. 本校普通話科重視實際應用，安排不同的課後活動，校外比賽或專業考試等，讓學生實踐應用。

4. 各班推行小老師計劃，選出5-6名普通話口語能力出眾的同學當小老師。小老師負責照顧3-5位學生學習拼讀及認讀拼音。此計劃提供協作學習和探索學習的機會，並為能力較弱的學生提供支援。

5.本科提倡電子學習，透過不同的電子教材/電子資源/電子平台，進一步增強互動性，促進自主學習，並提升本科的學習興趣，培養學生成為有能力的學習者。

6. 本科融入各種形式持續性評估策略，日常評估佔50%，包括聽寫練習、日常課堂說話、學習態度、延伸課業影片；筆試佔50%考試成績。

三、獎項及成就(2024-2025)

1.普通話水平測試成績(2024)

	班別	姓名	等級	頒發機構
1	4D	許競予	一級乙等	香港中文大學
2	6A	鄭業楷	一級乙等	香港中文大學
3	4B	張卿妍	二級甲等	香港中文大學
4	已離校	鄭紫欣	二級甲等	香港中文大學
5	4B	何鈞灝	二級乙等	香港中文大學
6	4D	周詠欣	二級乙等	香港中文大學
7	4C	徐袁生	二級乙等	香港中文大學
8	4A	莊卓鑫	二級乙等	香港中文大學
9	4C	王漢霖	二級乙等	香港中文大學
10	5C	利詠森	二級乙等	香港科技大學

2.第76屆校際朗誦(普通話)比賽成績(2024)

	班別	姓名	比賽項目	成績	頒發機構
1	4B	王昱尹	普通話詩詞/散文獨誦	亞軍	香港學校音樂及朗誦協會
2	4C	馬咏思	普通話詩詞/散文獨誦	季軍	香港學校音樂及朗誦協會
3	1C	楊諾兒	普通話詩詞/散文獨誦	季軍	香港學校音樂及朗誦協會
4	2C	林祉妤	普通話詩詞/散文獨誦	優良	香港學校音樂及朗誦協會
5	IA	林煦斐	普通話詩詞/散文獨誦	優良	香港學校音樂及朗誦協會
6	1D	李靜雯	普通話詩詞/散文獨誦	優良	香港學校音樂及朗誦協會
7	3D	戴卓嵐	普通話詩詞/散文獨誦	優良	香港學校音樂及朗誦協會
8	2D	黃嘉滿	普通話詩詞/散文獨誦	優良	香港學校音樂及朗誦協會
9	2C	秦蔚然	普通話詩詞/散文獨誦	優良	香港學校音樂及朗誦協會
10	4C	潘晴	普通話詩詞/散文獨誦	優良	香港學校音樂及朗誦協會
11	4D	蔡尚濂	普通話詩詞/散文獨誦	優良	香港學校音樂及朗誦協會
12	5D	林希彤	普通話詩詞/散文獨誦	優良	香港學校音樂及朗誦協會
13	3D	王詩詠	普通話詩詞/散文獨誦	優良	香港學校音樂及朗誦協會
14	3D	黃瑞雯	普通話詩詞/散文獨誦	優良	香港學校音樂及朗誦協會
15	1D	馬曉蓮	普通話詩詞/散文獨誦	優良	香港學校音樂及朗誦協會
16	5B	仲欣月	普通話詩詞/散文獨誦	優良	香港學校音樂及朗誦協會
17	3B	徐赫廷	普通話詩詞/散文獨誦	優良	香港學校音樂及朗誦協會

四、普通話活動(2024-2025)

圖一本年度普通話大使獲校長授章，並與校長及負責老師合照留念。	圖二普通話大使不定期於午飯及放學時間進行聚會活動。
圖三為同學進行普通話朗誦訓練，鼓勵同學參加校外朗誦比賽，實踐所學，從而提升普通話表達及演繹能力，使同學更有自信。	圖四本年度有17位同學參加普通話校際朗誦比賽，成績表現理想，其中4B王昱尹獲得亞軍殊榮，4C馬咏思及1C楊諾兒則獲得季軍。
圖五與中文學會、書法學會及學生會合辦午間新春KTV及拜年活動，學生以普通話跟老師說祝賀語、表演普通話新年歌曲。校園充滿節慶氣氛，也提升學習普通話氛圍。	圖六本年度普通話日已於5月13日及5月14日順利舉行，除了普通話點唱活動，還有攤位遊戲，喜見同學樂在其中。
圖七由普通話大使構思及帶領普通話學會活動，每學期至少進行三次聚會。	圖八舉辦普通話語音強化班，協助學生考取普通話水平測試專業資歷。
圖九本校多位同學於2024年8月參加由香港中文大學舉辦之「普通話水平測試等級證書」，成績理想。	圖十本年度有四位同學考獲二級甲等及一級乙等水平測試成績。